Tarea 14 Soundtrap

 

Tarea 11

A través de esta actividad interactiva, el alumnado muestra su conocimiento del lenguaje musical, identificando cada una de las figuras musicales y reconociendo su valor.

Esta actividad está dirigida para el alumnado de 3º EP.

A través de esta actividad visual, el alumnado resolverá operaciones sencillas en las que se combinan de manera divertida las matemáticas y las figuras musicales, descubriendo que las matemáticas y la música tienen más en común de lo que en un principio se piensa.

Objetivos de Aprendizaje

1. Reconocer figuras musicales y su duración: El alumnado identificará figuras  y comprenderán su valor en pulsos.
2. Comprender la función de símbolos y notaciones básicas.
3. Comprender el valor de los silencios: Diferenciarán entre distintos tipos de silencios y sus duraciones.

Contenidos que se trabajan

Con esta actividad lo que pretendo es trabajar algunos aspectos básicos del lenguaje musical;

1. Identificación de las figuras musicales

2. Valores de duración de cada figura y en grupo

3. Notación y simbología básica en la partitura

 Como no me deja acceder al canva compartido, publico aquí mi actividad.

Hoja de Aprendizaje, an interactive worksheet by Ricardo Rodriguez
liveworksheets.com

Tarea 12. formulario Google

Tarea 13.a Canción en autorap

Vídeo usando acapella maker con grabaciones de flauta a dos veces

https://drive.google.com/file/d/1R6PSeXPilbtySPrm-3Nf7DslEWkgf3VS/view?usp=sharing (Por si no va el vídeo)

Nevando en la ciudad

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El texto del párrafo de Ricardo Rodriguez

Tarea 10

https://caramellaapp.com/ricardo5t/JE5bjLQ9w/exploramos-la-musica-con-herramientas-online?_gl=1*1k5uu3m*_gcl_au*NTEzMzAzNzA0LjE3MzA2MjkxMjQ.